Para facilitar la adaptación de los niños en los primeros días de jardín
Hace sólo pocos días se iniciaron las actividades en los diferentes jardines infantiles y salas cuna de la Red Junji, este inicio supone, en algunos casos, un complejo periodo de adaptación que es diferente en cada niño o niña. Ante esto, los profesionales de la Junji elaboraron una serie de consejos que vale la pena tener en cuenta durante estas primeras semanas de jardín.
Lo más importante a juicio de los profesionales de la Junji, es comprender que cada niño o niña tiene su propio ritmo de adaptación al jardín infantil, por esta razón, no habría recetas rígidas que aseguren la adaptación, sin embargo, existen una serie de elementos importantes de conocer que pueden facilitar este proceso.
Un llamado a las familias fue el que hizo la trabajadora social María Angélica Romero, quien llamó a confiar en los niños y en sus capacidades para vivir el proceso.
“Primero decir que las mamás confíen en el jardín, en la institución Junji, que confíen en el personal, porque los programas están diseñados para atender a las niñas y a los niños. Hay experiencia, hay mucho conocimiento y sobretodo hay mucho cariño. Y en segundo lugar que confíen en los niños y las niñas, en sus hijos, ellos tienen la capacidad, ellos necesitan y es muy importante para sui desarrollo en contar con esta estimulación que les va a entregar el jardín”.
Según la profesional, existe un consenso entre neurociencias, psicólogos, médicos y educadores, respecto de las ganancias que tiene un niño al asistir a un jardín, y por lo mismo es importante no abandonarlo si su hijo demora un poco más en la adaptación. Los niños están provistos de un ambiente seguro en términos de aprendizaje y apego, presentan un mayor desarrollo neuronal, afectivo y social que aquellos niños que no asisten a un jardín.
Algunos consejos son empatzar frente al llanto o angustia de un niño, no demostrarle al niño la pena que puede sentir una madre al dejarlo en el jardín, generar un vínculo cercano con el personal del establecimiento y realizar alguna actividad de esparcimiento padres e hijos después de la jornada del jardín, dado que podrían extrañarlos durante el día.
Para la educadora y supervisora de la Junji Ana Tapia, es importante entender que el acceso al jardín es un proceso muy importante para la vida de los niños.
“No sientan que están abandonando a sus hijos, es algo temporal, y además, desde el punto de vista de los sentimientos que ellos le traspasan a los niños, que sean sentimientos positivos y no negativos, para que ellos no tengan rechazo a la transición que ellos están teniendo de asumir un cambio fundamental que les va a ayudar a la sociabilización, independencia y la autonomía que ellos deberían tener”.
Finalmente, las profesionales señalaron que recibir Educación Parvularia de calidad, desde la cuna asegura un mayor desarrollo y bienestar de los niños y niñas, y que además reduce las desigualdades y empareja la cancha para los niños.
